Il programma UNESCO Heritage Awareness – Actions from Youth è stato ideato per i giovani del Sito UNESCO “Portovenere, Cinque Terre e Isole Palmaria, Tino e Tinetto” con l’obiettivo di accrescere la consapevolezza sul valore del Sito e favorire il coinvolgimento attivo delle nuove generazioni nella salvaguardia e valorizzazione del patrimonio locale.

Dopo una fase inziale di incontri online condotti da esperti e rappresentanti istituzionali, il progetto è proseguito con una serie di laboratori tematici e uscite sul territorio, coinvolgendo le classi seconde e terze degli istituti partecipanti.

Attraverso un approccio di educazione informale e coinvolgimento attivo, gli studenti hanno esplorato il paesaggio culturale, le tradizioni locali e il patrimonio immateriale del sito UNESCO.


Laboratori

  • Laboratorio di Mappatura Comunitaria
    Gli studenti hanno partecipato alla creazione di una mappa collaborativa del territorio, identificando e documentando luoghi di interesse e storie sul patrimonio locale.
  • Laboratorio di Fotografia e Visual Storytelling
    Dopo un’introduzione alle tecniche fotografiche di base e alla progettazione di un racconto visivo, gli studenti hanno realizzato un’attività di associazione tematica, categorizzando fotografie del territorio rispetto a temi caratterizzanti il Sito UNESCO, come il paesaggio culturale, le tradizioni locali e il turismo sostenibile.

I laboratori hanno fornito agli studenti nuovi strumenti per interpretare il patrimonio culturale e raccontare il territorio, contribuendo a rafforzare la loro consapevolezza dei valori intrinseci del Sito UNESCO.


Uscite sul territorio

Le uscite hanno coinvolto attivamente gli studenti nella scoperta dei valori del Sito UNESCO, sensibilizzandoli sul proprio ruolo attivo nella tutela e valorizzazione di tale patrimonio.

Tra le attività svolte:

  • trekking nei sentieri dei comuni di Monterosso e Portovenere,
  • uscite con il Centro di Educazione Ambientale (CEA) del Parco delle Cinque Terre
  • esperienze enogastronomiche (come la preparazione del pesto e la visita a un frantoio)
  • esplorazione guidata a Deiva Marina, durante la quale gli stessi studenti hanno creato e condotto un percorso sui luoghi di maggiore valore storico, culturale e ambientale.

Queste esperienze hanno permesso agli studenti di comprendere il valore integrato del paesaggio, delle tradizioni e del patrimonio immateriale, rafforzando il senso di appartenenza e responsabilità verso il proprio territorio.


Maggiori informazioni sul programma, nell’articolo dedicato.